师资力量不足，老师对京剧不懂，审美欣赏能阴阳舒筋丹说明书图片力不足，不能很好的引导和教授学生领导外行，选取的教材深浅水平不合适，不能充分代表京剧的精华，不能适合适龄学生的领悟学习。

2京剧是国粹，需要重视提倡，这是无容置疑的，其他剧种也很重要，但综合看来，不如京剧影响大，所以先让京剧进课堂无可厚非就像现在中小学开英语课一样，不是其他语种不重要，而是要选取最需要的开课3样板戏是。

4 让学生多方面了解京剧，唱念做打手眼身法步程式梨园故事5 京剧进课堂，意义深远，从大的角度讲是传承文化从小的方面将，可以提高审美情趣，丰富生活，增加乐趣京剧的很多剧目都有上百年的历史，很多都。

没进行下去的原因应该也是多种原因，比如师资力量京剧有几十年的断层，别说学生，就是校长老师都不懂，自己不懂怎么能引导别人呢教学机构不重视，执行力度差不是所有的课学生都喜欢学的，数学语文英语都有不。

京剧作为音乐课程的重要内容走进中小学生课堂，是在教育界开展新课程改革推进素质教育的大背景下进行的，大大丰富了中小学艺术课的内容新课改提倡学生的学习应由单一学科向综合学科过渡，京剧作为一门综合性艺术形式，它的。

今年新学期开学前夕，教育部宣布在北京天津黑龙江等10省市中小学开展京剧进课堂试点，一至九年级学生将学唱京剧经典唱段，试点以后将逐步在全国推开目前，在一些孩子不知道京剧是什么，甚至他们的家长，对传统戏剧艺术。

京剧繁荣的时候，全国戏都繁荣现在只安排京剧进课堂，京剧会感到孤单京剧毕竟还有很多观众会唱，没到濒危的地步哪里的戏濒危，哪里的学校应先抢救，不然就真的没人会唱了。

与其他课程不同，考虑到京剧艺术的实践操作性比较强，因此，教材在每节课时中都安排了思考与探究的板块比如，在脸谱学习的课时中，教材就安排学生进行讨论，“京剧脸谱对人物的刻画，容易出现高大全假丑恶一边倒的局面，请以。

我觉得，还是将京剧作为一门选修课比较好，不可以强制，如果京剧有魅力，学生自阴阳舒筋丹是激素药吗己会有兴趣关注如果无人问津，那么再强制也是白起劲对京剧来说，如果再不改革，再不能吸引观众在那里买阴阳舒筋丹，那么它离消亡就不远了这个只要你去逸夫。

对幼儿戏剧在孩子成长中的意义认识不够，以及受传统课程设置的限制所致河南省学前儿童戏剧教育课程实践存在诸多问题，突出表现为不接地气对戏剧教育缺乏深刻的理解戏剧教育师资水平不高等学前儿童不适合开设京剧实验班的。

联系这些年教育部和省市教育行政部门对中小学教育提出的一系列要求，如背诵阅读古诗文京剧进课堂写字课和书法课的课时要求，以及校本课课程资源的开发和利用，研究性学习等，无疑是在对学生渗透和开展中华民族基因的传承和教育。

新加坡人必须接受至少十年以上的常规教育，其中包括六年的小学和四至五年的中学教育，之后，他们可以进入初级学院或大学预科班学制两年，也可进入政府的专业学校如师范医护等，学制三年，或者是直接进入学制三年的理工。

我提几点意见第一老师首先自己要学好，据我所知，现在国家搞京剧进中小学，是音乐老师来教，这些老师要先经过专业京剧演员的培训遗憾的是，很多音乐老师自认为自己会唱歌，懂声乐，所以并没有认真去学，实际上，京剧。

1昆剧昆曲京剧2生旦净丑3言之有理即可“略”。

1了解古典文学著作京剧中以三国水浒隋唐杨家将为题材的剧目很多很多人小时候是通过评书了解文学名著的，现在也有很多人是通过电视剧来了解，京剧同样也是一个渠道，而且没有恶搞2提高审美情趣京。

按照教育部规定，试行京剧教学的中小学，京剧唱段的学习将纳入基础教育阶段的音乐课教学，学生每年将学唱1至2个京剧唱段每年1个唱段，是否能起到弘扬传统文化的作用学生对戏曲等传统文化的理解会不会过于狭隘“艺术教育。

提倡在小学开办启蒙班，招收有条件感兴趣有天赋的孩子重点培养，包括京胡，司鼓等或者进入课堂，中小学开始传统艺术演习课程，把戏曲手工文学放到和美术同等地位如何才能传承京剧艺术一是让京剧走进市场，所有剧团断皇粮。